安庆市10个省级课题中唯有一个乡村小学申报成功的课题《乡村小学“三点半后”综合实践活动研究》，9月13日，开题仪式在桐城市范岗中心小学隆重举行。

“三点半以后难题”由来已久，孩子放学时间与家长下班时间产生冲突。不是孩子没人接，就是即便接回去也不知怎么安排剩余时间。很多家庭要么老人接，要么孩子放学后直接被校外培训班接走。原本旨在“减负”的政策措施，兜兜转转，因为家长接送不便而产生了“学校减了负、家长增了负、孩子没减负”的问题。

桐城市范岗中心小学以生为本，内容具体、思路明确；框架完善，选题有研究价值；研究过程规范，内涵完善，方法得当。同时提出，研究应当立足本校，以学校实际情况为切入点，力求研究更有说服力；论据应添加理论支撑，找准落脚点，力求完善。希望课题组按照课题实施方案，实实在在研究，创造性展开研究，让课题研究落地、生根并结出丰硕成果。活动宗旨，“三点半后”综合实践活动的性质是学生的社会实践课、精神体操，也是乡土教材的现场发掘、课堂教学的有益拓展。其组织形式为：学校提供活动保障、教师提供活动设计、学生自主“点菜”并自主参与。其主体是全体学生，其特色是传承地方优秀文化传统和精神特质。该校提出的乡村小学“三点半后”综合实践活动，就是乡村小学开发和利用现有各类文化、教育资源，在家长授权、学生自愿、教师指导的前提下，以培养“全面发展的人”为核心，以“办人民满意的教育”为旨归，以提升学生的核心精神素养为首要任务的活动载体。

本次省级课题的顺利开题，是该校“科研兴校”“特色强校”发展理念的进一步深化，也是促进教育教研水平提高、教师专业化能力提升的有效契机，也为全市的乡村小学“三点半后”综合实践活动起示范作用。